综合性学习活动．(5分)校团委准备于5月4日下午两点在阶梯教室举行主题为“我与文

题目内容：

综合性学习活动．(5分)

校团委准备于5月4日下午两点在阶梯教室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。

小题1:请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。（要求：紧扣座谈会主题及运用比喻的修辞手法，不超过20字。）(2分)

小题2:5月3日上午，校团委派人来邀请你们班王老师参加第二天下午的座谈会，但王老师不在，来人就请你代为转告。当天下午，你是怎样对王老师说的？(3分)

最佳答案：

小题1:示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。示例二：文明是滋养我们成长的甘泉。 示例三：文明，人生旅途的目标。

小题1:示例一：杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一会议室参加“我与文明同行”的座谈会。示例二：杨老师，上午学生会主席让我转告您：请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。

答案解析：

小题1:本题考查拟写标语的能力。拟写标语一定要注意题目的要求，同时要简洁、吸引人。

小题1:本题考查口语交际的能力。要求学生学会说话，学会与人交流。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。