请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。(6分)今年是安徒生诞辰

题目内容：

请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。(6分)

今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

小题1:请你为这次纪念活动确定一个主题。（2分）

小题2:围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（ 2分）

小题3:请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。（2分）

最佳答案：

小题1:示例1：同情•欢乐•成长 示例2：安徒生童话伴我成长

小题1:示例1：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；

②推选主持人和评委；

③现场抽签决定演讲次序；

④即兴演讲（不超过5分钟）；

⑤语文老师进行点评；

⑥宣布比赛结果。

示例2：[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委；

②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；

③各组分别交流展示；

④评委点评；

⑤语文老师总结。

小题1:示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。

答案解析：

（1）主题明确，紧扣纪念活动得2分；主题不明确，语言表达欠准确得1分；无主题不得分。

（2）此题有活动步骤即可。活动步骤完整清楚，做法具体得3分；步骤欠完整，做法欠具体得2分；步骤不完整，缺乏操作性得1分；无步骤不得分。

（3）以内容和语言为主。有称谓，紧扣主题，语言富有激情得2分；有称谓，紧扣主题，语言平淡

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。