语言运用（12分）中国学生营养与健康促进会于2011年5月14日发布报告称，我国

题目内容：

语言运用（12分）

中国学生营养与健康促进会于2011年5月14日发布报告称，我国中小学生的早餐质量呈下降趋势。 中国健康促进与教育协会和中国营养学会在北京共同举办2011年“5·20”中国学生营养日宣传教育系列活动。为让同学们充分认识到早餐营养的重要性，某校举办了题为 “营养·健康·学习”的宣传活动。假如你也参加了这次活动，请你完成以下相关任务。

小题1:阅读下面的材料，解释营养早餐重"质"的内涵。(4分)

据专家介绍，一份营养充足的早餐应包括4类食物，要有谷类食物、动物性食物、奶类或者奶制品，还要有蔬菜水果。而只有2类或不足2类食物的早餐属于“早餐营养不足”。

学生营养与健康促进会专家委员会委员、营养学专家蔡美琴指出，超过一半的学生和家长认为早餐吃饱即可，不需要食用蔬菜和水果。蔡美琴建议，学生家长应注重早餐的多样化及营养摄取的多样化，在早餐中加入一两份水果。只有真正从“质”上改善早餐，才能真正帮助学生增强体质。

营养早餐重“质”的内涵应该是：_____________（不超过20个字)：

小题2:请用简洁的语言概括下面两则材料的主要内容。（4分）

材料一：

调查显示：高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市少年健康的突出问题。15至17岁少年高血压患病率高达7.0%

学龄儿童血脂异常率为2.2%。13至17岁少年糖尿病患病率为3.6%。在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有64.1%的孩子至少有一项指标异常。

——〈中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告〉

材料二：

某地学龄儿童生活习惯调查统计

调查内容及次数

3次以上

1——3次

0——1次

每周自发体育锻炼

11.3%

18.8%

69.9%

每天吃蔬菜水果

10.2%

50.6%

39.2%

每周连续上网超过1小时

40%

44.5%

15.4%

主要内容：__________________________

小题3:请根据活动的主题，为本次宣传活动写一句宣传语。（至少使用一种修辞手法）（4分）

最佳答案：

小题1：

（1）(4分)注重早餐的多样化及营养摄取的多样化。

小题1:(共4分。)锻炼时间偏少、饮食结构不合理、不良的娱乐习惯等原因造成学龄儿童成年期慢性非传染性疾病低龄化，超过半数儿童的"代谢综合征"指标异常。

(材料一信息概括2分:材料二信息概括2分。意思完整表达正确即可)

小题1:(4分)宣传语体现"营养，健康·学习"的主题意识，正确使用了修辞手法即可得3分。示例：吃出健康，有益学习。

答案解析：

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。