语文实践活动（10分）阅读下面材料，完成以下问题。材料一：6月15日，省教育厅印

题目内容：

语文实践活动（10分）

阅读下面材料，完成以下问题。

材料一：6月15日，省教育厅印发了《关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》，6月28日，省政府召开了“课内比教学，课外访万家”工作部署会。各市、州按照省教育厅的统一部署，迅速行动、积极推进，广大教师踊跃参与，取得了初步成效。

材料二：“比教学访万家”的活动目标：提高教师专业素养，加强职业规范；它是帮助教师构建“以教师为主导，以学生为主体”的以学促教的新型教育模式和构建学校社会家庭三结合的教育网络。教师要认真走访每一个学生家庭，走访中要肯定学生成绩，鼓励学生成长，要与家长共同探讨教育学生的途径和方法，切忌告状式家访。

①【我会说】星期天，班主任将带领班上的老师到你家里走访，星期六，你将如何把这一情况告诉你的父母。（3分）

②【我会写】随州市实验中学九⑵班为了宣传“课内比教学，课外访万家”活动，主板了一期黑板报。其中有这样一副对联：

课内比教学 促师生共同成长

课外访万家 让家校相互沟通

请仿照以上对联，结合“比教学、访万家”两方面内容，再写一幅对联。（2分）

③【我会建议】加入班主任到你家家访时，因你平时在校上课时有爱睡觉、没有按时完成作业等一些不好的表现，老师把这些情况向家长作了说明，家长一气之下，把你打了一顿。针对这件事，你该如何向你的班主任建议？（3分）

我对班主任说：

④【我会思考】在“课内比教学”活动过程中，语文老师在讲《在说话的汉字》时举了以下几个例子，请你接着完成后面两个对话。（2分）

熊对能说：穷成这样了，四个熊掌全卖了。

巾对币说：戴上博士帽就身价百倍了。

令对今说：今天多一点努力，明天就能发号施令。

日对曰说：

巴对爸说：

最佳答案：

①爸（妈）明天我们班的老师要来家访，你们在家等老师前来家访行不行？（有称呼，用商量的语气表述即可）

②比教学你我竞风流，访万家家校齐携手（争名师创高效热衷课内比教学，联家校观民情倾力课外访万家；比教学打造高效课堂，访万家形成育人合力）（结合两个方面，对仗基本工整即可）

③老师，谢谢你对我的关心，我知道我在学校的表现不够好，今后我会努力改正的，倘若你家访时语言委婉点，那我就更会感激了。（称呼、对老师的家访要表示感谢、建议要委婉）

④该减肥了（小样儿，身体都变形了，还不减肥。）

你可真够孝顺的了，整天背着人你家老爷子溜达呢？（只要符合逻辑，语言幽默即可）

答案解析：

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。