一场以“诗意自然”为主题的综合性学习活动开始了，请你赶快来参加吧。（1）第一板块

题目内容：

一场以“诗意自然”为主题的综合性学习活动开始了，请你赶快来参加吧。

（1）第一板块雨之声

“雨”是古诗中最为常见的意象，请你写出两句从听觉上写“雨”的古诗句，并注明出处。示例：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

_____________________________________________________

（2）第二板块月之色

欣赏名段，描写你心中的月光。

①月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。——沈从文《边城》

②他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行，像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛。——钱钟书《围城》

_____________________________________________________

（3）第三板块鸟之泪

欣赏漫画，回答相关问题。

①请用一句歌词给这幅漫画拟写一个恰当的标题。

_____________________________________________________

②看到这幅漫画，你最大的感受是什么

_____________________________________________________

最佳答案：

（1）示例：

夜来风雨声，花落知多少。（盂浩然《春晓》）

随风潜入夜，润物细无声（杜甫《春夜喜雨》）

（2）开放性试题，运用修辞和多种表达方式，语句通顺，有文采即可。答案“略”。

（3）①示例：我想有个家

②围绕环境保护来谈即可。答案“略”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。