班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。1、

题目内容：

班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。

1、班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。

2、为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）

3、某电视台近期播出的“××白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。

最佳答案：

1、参考示例一：

（1）说明什么是不良广告 （2）剖析不良广告的危害参

考考示例二：

（1）如何辨别不良广告 （2）如何投诉不良广告

2、参考示例一：揭露不良广告，维护切身利益参考示例二：不良广告危害大，学会辨别好处多

3、参考示例一：您好。你台近期播出的“XX白酒”广告中，出现了未成年人喝酒的画面，会误导青少年。请你们严格审查该广告，并对广告进行修改。

参考示例二：您好。你台近期播出的“XX白酒”广告中，让未成年人和成年人一起喝酒，违反了未成年人保护法，必须立即停播。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。