综合性学习。同学们，有没有发现随着我们年龄的增长，我们和同学、朋友的话越来越多

题目内容：

综合性学习。

同学们，有没有发现随着我们年龄的增长，我们和同学、朋友的话越来越多，和父母的话却越来越少。还记得最近一次与父母促膝谈心，是什么时候吗？还记得上次跟父母愉快地在一起，是何时吗？还记得……为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。

（1）邀请家长与同学们一起参加座谈会。请你为这个座谈会拟一条标语。

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（2）创办一份刊物。请你为该刊物拟两个新栏目，并说明该栏目的内容。（每个栏目名称不超过6个字）（选做题）

示例：栏目一：成长路 （记录自己成长过程中的点点滴滴，感受父母无私、无怨的付出。）

栏目二：

栏目三：

（3）在座谈会的准备过程中，你的好朋友说：“跟父母有什么好沟通的？他们总是一副高高在上的模样，不是说我这个没做对，就是说我那个没做好。要我怎么跟他们沟通？座谈会我不想参加！”这时你会怎么劝你的好朋友

你说：___________________________________________

最佳答案：

（1）如：沟通，从心开始

（2）如：栏目：寸草心、舔犊情 内容：记叙父母做过的最令你难忘（最让你感动）的一件事，体会父母厚重的爱。

（3）如：其实为人父母，哪个不希望孩子过地好呢。即使是批评，哪怕是态度强硬，也是爱的体现啊。今天父母既然肯来参加这个座谈会，不正表示他们在努力尝试拿下自己长辈的架子跟我们平等交流吗？他们已经比我们晚辈先迈出了这一步，我们何不借这个机会把自己真实的想法跟他们沟通一下呢？

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。