某班级拟开展一次以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成

题目内容：

某班级拟开展一次以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。

（1）请你以“爱”为话题写一副对联。（每联不少于5字）

上联：

下联：

（2）请你围绕“爱”这一中心话题仿写句子：

假如我是一团火，就要给别人送去温暖；假如我是一颗星，就要给别人送去光明；假如我是__________，就要给别人送去__________；假如我是__________，就要给别人送去__________。

（3）让世界充满爱，需要我们平等博爱，将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者，也要投向街头墙角，投向落后的乡村，投向普通人，尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业，写一段评价语，表达你的“爱”意。（要求：语言优美而简练，但不少于20字。）

（ ）______________________________________________________

最佳答案：

（1）示例一：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

示例二：父爱如山，稳中有细；母爱似水，柔中有刚。

示例三：心存善良仁厚之意，胸怀平等博爱之念。

（2）示例：一缕风，清凉；一朵花，芬芳；一棵树，阴凉；一滴水，润泽；

（3）示例一：邮递员；信字当为先，苦字放一边，不辞辛苦为众人，众人将你记心间。

示例二：清洁工；一把久经沧桑的扫帚，一条披风沫雨的重担，一副任劳任怨的心肠。永守默默无闻的准则，永留无私奉献的品格，永做兢兢业业的公仆。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。