班上准备开展题为“话说坚强”的综合性学习活动，请你阅读参考资料，按后面要求做好准

题目内容：

班上准备开展题为“话说坚强”的综合性学习活动，请你阅读参考资料，按后面要求做好准备。

《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华”——从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中最美，是坚强的代表。

（1）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的强者。

人物姓名：__________________ 名著名称：《 》

（2）写一段简短的话（100字左右），向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“参考材料”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格品质。

最佳答案：

（1）参考示例：保尔 《钢铁是怎样炼成的》

（2）参考示例：保尔——打工、参军、负伤、失明、瘫痪。他未被病魔所吓倒，他用他的坚强，克服了难以想象的困难，创作了《暴风雨的儿女》这部长篇小说，实现了重返战斗岗位的理想。他那为人类进步和解放而无私奉献、不畏任何艰险百折不挠的精神和意志比钢铁还要坚强，这是一个血肉丰满的革命强者形象！（开放性试题，不设统一答案，此答案仅供参考）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。