阅读下面的文言文，完成3～6题。游君山记袁中道万历辛亥暮春，汉阳王子以吊中郎①至。予

题目内容：

阅读下面的文言文，完成3～6题。

游君山记

袁中道

万历辛亥暮春，汉阳王子以吊中郎^①至。予感其意，送至岳阳，同游君山。以风逆，泊舟南津港。

质明，东风细细，波平如掌。初日甫出，与王子方舟进发。顷之，抵山足，见乔木蓊郁，亏蔽天日，黯黯含雪霰气。两掖之山，如垂长袖。寺内鸭脚^②四株，唐宋以来物也。上巢白鹤数百，远视之，如玉兰花。正殿亦壮伟，后为藏经楼。西去，穿乔木中，新篁绿色照人，盖远视此山，直似长眉一抹，入其中，求所谓十二螺^③者，亦不得，都为老树寿藤所遮，仿佛见污隆^④耳。然曲径中竹翠茶香，杂花芬馥，极迂回，有幽致，宛似江南佳丽名园。过轩辕台，此处可览湖中之胜，惜以文昌阁封之。复行竹石中，登酒香亭。

还至寺左掖髻上，得朗吟亭。望长沙、湘潭，去帆如阵。共坐其上看水，大约天水一色光景，乃此山寻常受用，然亦不能于此外觅一奇语，能模写其澄鲜也。步至湘妃庙，穿林中，忽得旷野平田，极有野趣。入庙中，了无一人。

晚复至山口，觅石踞坐，看水上云变。予谓王子曰：“天下惟夏云最奇，而湖上之夏云尤奇。盖八百里之水气，上蒸空界，淋淋漓漓，生生动动，极百物之态，穷雕镂之巧。昔米老^⑤谓于潇湘得画景，盖谓湖上云物异也。吾又安得一椽，竹中听水观云，以娱余生耶？”是夜，王子大有卜筑之意。水气清冷，不成寐。

辰起，猛风乍作，趣别山灵，一帆走岳阳楼下。

(节选自《珂雪斋集》，有改动)

【注】 ①王子：指王章甫。中郎：袁中道之兄袁宏道。

②鸭脚：银杏。

③螺：指像螺髻一样的山峰。

④污隆：高低不平。

⑤米老：米芾。

小题1:对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()

A．初日甫出　甫：才

B．极有野趣极：非常

C．穷雕镂之巧穷：穷尽

D．趣别山灵趣：趣味小题2:下列全部属于作者与王章甫同登君山所见之景的一组是(3分)()

①东风细细，波平如掌　②乔木蓊郁，亏蔽天日　③新篁绿色照人　④长沙、湘潭，去帆如阵　⑤旷野平田，极有野趣　⑥湖上之夏云尤奇

A．①②⑥

B．①③④

C．②④⑤

D．③⑤⑥小题3:下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(3分)()

A．文章开篇说明了作者游览君山的缘由：因感激王章甫的情谊，所以陪他游览。

B．因为树藤遮蔽、道路崎岖，作者找不到上十二螺的路，只好登上酒香亭远眺。

C．按照作者的游踪，文章依次主要记叙了“看山”“看水”“看水上云变”之景。

D．作者和王章甫一起游览君山，观山览水之后，两人都产生了栖身君山的想法。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)寺内鸭脚四株，唐宋以来物也。(2分)

译文：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)昔米老谓于潇湘得画景，盖谓湖上云物异也。(4分)

译文：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

最佳答案：

小题1:D

小题2:C

小题3:B

小题4：

（1）寺庙内的四株银杏，是唐宋以来的物产。(句意正确、语言通顺，1分；按判断句式翻译，补出判断动词“是”1分)(2)往日米芾说在湘江上得到作画的景物，大概说的就是洞庭湖上云气的奇特。(句意正确、语言通顺，1分；根据米芾的身份，将“画景”译为“用来作画的景物”，1分；“于”译为“在”，1分；“盖”译为“大概”，1分)

答案解析：

小题1:趣：通“趋”，跑，疾走。

试题分析：

小题2:①是登君山前所见，⑥是夏季君山的景色，并非此次登山所见。

试题分析：

小题3:“道路崎岖”不是“找不到上十二螺的路”的原因，原文中作者找不到“十二螺”是因为树木遮掩。另外，“登上酒香亭”和“找不到上十二螺的路”没有因果关系，选项用“只好”一词，存在逻辑问题。

试题分析：

小题4:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。