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你所在的班级近期将开展一次以“低碳生活”为话题的班会活动,请阅读文字材料并回答问

时间:2024-01-14 00:10:09 栏目:学习方法
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题目内容:

你所在的班级近期将开展一次以“低碳生活”为话题的班会活动,请阅读文字材料并回答问题。

“低碳生活”是新生词。按照定义,低碳生活(low carbon living)是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。“低碳生活”的执行过程和成果想用都是与我们每一个人息息相关的。如果说,“低碳经济”是一种负责任的经济,是未来经济的发展趋势。那么,“低碳生活”也是一种负责任的生活,是未来人类生活的趋势。总之,“低碳”是我们的目标,应全过程地融入到生活中,细致入微到每个角落。

①请你为这次班会活动设计一个开场白,不要超过40字。

_____________________________________________

②下列由同学提出的内容中,不属于“低碳生活”的是哪一项,请简要说明理由。

A、少开车 B、少乘电梯 C、少用纸张 D、少吃饭

我选( )

理由是________________________________________

③“低碳生活”离我们还远吗?我们学生应该怎么做,除了第②题提到的,请你为我们的生活再提两个建议。

______________________________________________

最佳答案:

①“略”。

②D

理由:低碳是一种生活习惯,是一种节约身边各种资源的习惯。“少吃饭”与“低碳生活”无关。如果不能满足饭量,只能对身体健康有害。

③如:节约用电、少用或不用一次性筷子等有关节约能源和资源等降低碳排放量的建议均可。

(意对即可)

考点核心:

综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。

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