综合性学习。　　某学校初三年级要开展“节约用水从我做起”的征文活动。你作为一名初

题目内容：

综合性学习。

某学校初三年级要开展“节约用水从我做起”的征文活动。你作为一名初三学生准备参与这项活动。

1．下面是征文通知的部分内容。你阅读后从中提取了两条主要信息。

【材料】地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，20亿人饮水困难。而人类正以每15年增加l倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%。我国水资源总量为2．8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4，居世界第110位，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。

主要信息一：

①__________________

主要信息二：

②__________________

2．为了写好作文，你查阅了大量资料，世界各国节水各有奇招，使你深受启发。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。

【材料】澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄积降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。

三个关键词：

①____　②____　③____

3．下面是同学们在作文中提出的节水措施。请你指出其中不属于“节水”的两项。

（1）随手关水龙头（2）用温水煮饭

（3）手洗衣服（4）一水多用

（5）用脸盆洗脸　（6）多喝开水少喝饮料

不属于节水的两项是：____和____

最佳答案：

1．①缺水已成为世界性问题。

　 ②我国缺水尤其严重。

2．①减少　②利用　③节省

3．（2）和（6）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。