社区是我们生活的家园。为了响应市委市政府发出的“创建和谐社区”的号召，淮北市第五

题目内容：

社区是我们生活的家园。为了响应市委市政府发出的“创建和谐社区”的号召，淮北市第五中学九年级学生开展了“关注社区”的调查活动。根据要求，完成下面的问题。

（1）请你编拟一个调查活动计划。

活动目的：_____________________________________________

活动过程：_____________________________________________

（2）走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：

①社区内，很多中老年人在搓麻将，稀里哗啦之声不绝，有的人还在为打麻将大吵大闹。

②小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。

③地上随处可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。

④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。

⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。

A．你从上面的现象中，发现了哪些问题

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B．为了创建“和谐社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社区文明公约。请你给小区居委会提几点合理化建议（至少三条）。

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最佳答案：

（1）活动目的：关注社区，共建和谐社区，培养社会责任感。

活动过程：第一步，制定调查计划（人员分组、对象、时间、调查表）第二步，按计划进行调查，做好调查笔记。第三步，进行分类整理，总结结论。

（2）

A．社区居民没有丰富多彩的文化生活；社区居民没有良好的文明习惯；社区居民之间缺少交流；社区的环境没有人管理。（答对三条即可）

B．组建社区管理委员会，负责管理小区；组织中老年人参加健康有益的文化活动；张贴警示牌；开展周末、节日联谊活动。

（意对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。