在“世界读书日”来临之际，班级开展了以“阅读，让生活更美好”为主题的综合性学习活

题目内容：

在“世界读书日”来临之际，班级开展了以“阅读，让生活更美好”为主题的综合性学习活动，下面是同学们在读书活动中遇到的一些问题和提出的一些看法，请根据要求回答。

（1）甲同学说：“有人说写作文是快乐的，但现实是写作的主题和题材就不是‘陕乐’一词所能涵盖的，因为人有喜怒哀乐，烦恼和痛苦在生活中客观存在的。其次就写作过程而言，依一般经验，写作也是先‘痛’而后‘陕’的。‘二句三年得，一吟双泪流’不正是写作艰苦形象的写照吗？”请你用一句话概括甲同学的观点。

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（2）背诵与默写名言警句是语文学习中常做的事情，但乙同学说：“在互联网时代，那些背诵的内容只要上网一查就知道了，何必去花时间背呢？”而实际上背诵真的很有必要，请你为“背诵，很有必要”这一论点提供两条道理或事实论据。

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（3）丙同学说：“名著是历史积淀下来的精华，但社会在发展，时代在进步，名著中的内容也不能反映现实社会的状况，让现代社会的人再去读那些名著似乎跟不上社会发展的节拍。再说读名著要花大量的时间与精力，也影响平时的学习。”对丙同学的说法，你持什么看法？为什么会有这种看法

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（4）丁同学说：“我发现古人读书做学问特别强调多读书。‘书读百遍，其义自见’‘读书破万卷，下笔如有神’‘熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟’……无一不强调多读。我也读过很多书，可语文成绩并无大的长进。”请你为丁同学提供两条读书建议。

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最佳答案：

（1）真正的快乐作文是不存在的。（只要围绕“作文不快乐”答即可）

（2）背诵很有必要，因为：

①在朗读背诵过程中可以培养我们的语感；

②背诵是一种积累，有这种积累，我们才能加以运用；

③不是在任何时间任何地点都可以上网查资料的。

（3）“略”。

（4）①读书要动笔，做批注，写读书笔记。

②要有选择地读好书。

③读书要注意发现问题，思考问题。

④要学会比较阅读，要注意反复阅读。

（意对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。