2011年9月，“江苏省第七届园艺博览会”将在宿迁市风景秀丽的骆马湖畔举办。西楚

题目内容：

2011年9月，“江苏省第七届园艺博览会”将在宿迁市风景秀丽的骆马湖畔举办。西楚中学决定举办系列活动迎接此次盛会。请阅读相关材料，完成下面题目。

（1）下图为本届园艺博览会会徽，下面是对会徽的说明文字。本段说明文字主要从构图设计方面体现园博会的理念，按__________顺序进行说明，主要采用了___________的说明方法。园博会会徽外形由盛开的鲜花抽象而来。花瓣与花蕊之间巧妙构成了一只飞翔的鸟儿，花瓣形似浪花，花蕊形似彩带。花卉代表园艺，飞鸟代表祥和，彩带代表博览会的丰富多彩，有汇聚八方精彩园艺之意；同时七根彩带表示第七届，形状宛若彩虹，汇聚的波浪终端注入骆马湖，点明地域特征。

（2）园博会上，江苏省十三个市都建设了各自的展园，下面是西楚中学学生写的一段介绍宿迁展园的文字，请找出有语病的两处，并修改。

①宿迁展园采纳现代造园手法和新颖的设计理念，②营造了生态节约型城市园林，③在满足园博会会展功能，④将为游客提供永久性的观光休闲公共绿地。

序号：_______　修改：__________________________________

序号：_______　修改：__________________________________

（3）校团委让你负责策划一项“关注园博会”的主题活动，请写出你策划的活动名称，并简要说明活动目的。

活动名称：__________

活动目的：____________________________

最佳答案：

（1）逻辑（由外形到内涵）　打比方

（2）①把“采纳”改为“采用”。

③在“会展功能”后补充“的前提下”。

（3）示例一：“迎园博文明宣传用语”征集　进一步提升市民的文明素质，充分展示宿迁文明礼仪的城市形象。

示例二：“我爱园博会”演讲比赛　更多地了解园博会，宣传园博会。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。