某班开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你也参加以下活动：（1）为营造活动的

题目内容：

某班开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你也参加以下活动：

（1）为营造活动的气氛，请结合活动的主题，用简练的语言拟一条标语张贴在教室里（可以是你曾看到的话，也可以是你的原创）。（不超过20字）

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（2）从下面候选人中推举一人作为母亲节形象代言人，你推举谁？写出理由。

候选人：孟母（孟子的母亲）、岳母（岳飞的母亲）、冰心、胡母（胡适的母亲）

我推荐：_______________理由是：___________________________

（3）阅读以下几则材料，说说你对“母爱”较全面的理解。

材料1：一部满载游客的缆车突然从高空坠落，在生死关头，年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内其余游客全部遇难，唯有这个小孩存活下来……

材料2：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就学埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学校近旁，孟子做游戏便学起揖让进退的礼仪来了。后来，孟子果真成了著名的思想家。

材料3：某服刑人员面对千里迢迢赶来探望的老母始终不肯相见，记者问其故，他说，母亲从小不管何事总是袒护着他，母亲为了不让他在外受欺负，告诉他对别人一定要狠，最终让他走上了犯罪之路。

材料4：狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。

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最佳答案：

（1）示例：世上只有妈妈好母亲，人生的第一任老师谁言寸草心，报得三春晖

（2）示例：冰心她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。（选其他人物，应依据其主要的爱子事迹来谈理由）

（3）要点示例：

①母爱，是伟大的，忘我的。

②但有时是狭隘的，短视的，溺爱便是如此。对孩子的溺爱是有害的。

③爱就是对成长负责，对未来负责。（意同即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。