阅读材料，完成文后各题。（10分）小题1:用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。

题目内容：

阅读材料，完成文后各题。（10分）

小题1:用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）

唐宋以来，作《桃源行》最佳者，王摩诘、韩退之、王介甫三篇。观退之介甫二诗笔力意思甚可喜及读摩诘诗多少自在二公便如努力挽强不免面红耳热此盛唐所以高不可及。

（王士禛《池北偶谈》）

小题2:写出教材中学过的韩退之和王介甫的代表散文各一篇。（2分）

小题3:用自己的话概括本段的主要内容。（2分）

最佳答案：

小题1:观退之介甫二诗/笔力意思甚可喜/及读摩诘诗/多少自在/二公便如努力挽强/不免面红耳热/此盛唐所以高不可及。

小题2:韩愈的有《师说》或《进学解》或《原毁》……王安石的有《游褒禅山记》或《答司马谏议书》或《祭欧阳文忠公文》……

小题3:王维诗自由自在，代表盛唐诗的艺术，韩愈和王安石的诗达不到此水平。

答案解析：

小题1:抓住文段中的名词，是文言短文断句的重要抓手。句中的“退之介甫二诗”、“笔力”、“摩诘诗”、“二公”这几个名词在句中或作主语，或作宾语，因之在其前或后都应断开。

小题2:试题分析：首先知道韩退之和王介甫的名字，然后就能轻松写出在中学学过他们的文章篇名了。

小题3:试题分析：首先是读这个短文的大致意思。这个短文是议论性的短文，可寻找到能体现作者观点的语句。短文能体现出观点的语句，就是短文中画线的句子。然后理解这画线句子的意思，并注意句子中是讲了几点意思，不要丢了答案要点。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。