判断题 （每小题1分，共10分）小题1:我们每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无

题目内容：

判断题 （每小题1分，共10分）

小题1:我们每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。（）

小题2:团结协作，互助前行是我们班集体前进的动力 。（）

小题3:学习方式没有优劣之分，适合自己的，就是最好的。方法出效益，勤奋出天才。（）

小题4:学习对好学生来说充满了欢乐，对成绩相对弱的学生来说是一种苦难（）

小题5:生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而变得如此生动和精彩（）

小题6:在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时，也应同样善待他人生命。（）

小题7:男女同学之间只有坚持原则，不说一句话，才会有真正的友谊。（）

小题8:我们的青春拥有更多的是梦想，是激情，是幸福。 ( )

小题9:我们要对自己的潜能有一个较合理的评估，以判断今后发展的方向。（）

小题10:确立自己的成长目标是个人的事，与社会无关，没有必要考虑社会的需求。 ( )

最佳答案：

小题1:对

小题2:错

小题3:对

小题4:错

小题5:对

小题6:对

小题7:错

小题8:对

小题9:对

小题10:错

答案解析：

小题1:彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置谁都无法替代。班集体中的每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。

小题2:试题分析：创建一个优秀的班集体，需要有共同的目标，需要各尽其能，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦，需要团结协作，互助前行， 也需要自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争。故班集体前进的动力是共同的目标。

小题3:试题分析：每个人都有自己的学习方式．种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。所以说没有最好的学习方法，只有适合自己的学习方法。

小题4:试题分析：对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。学习中的苦与乐并不是针对成绩的好或差的学生而言的。

小题5:试题分析：生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。

小题6:试题分析：我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应肯定他人的价值、尊重他人的生命、善待他人的生命。世界因生命而精彩，每个生命都有其存在的意义与价值，需要相互尊重，相互关爱。

小题7:试题分析：在青春期，男女同学的正常交往可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，故本题错误。

小题8:试题分析：拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。故本题正确。

小题9:试题分析：我们的许多潜能还未被发现，我们要做有心人，善于发现并把它们发掘出来；我们需要对自己的潜能有一个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向。

小题10:试题分析：要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。故本题错误。

点评：本题所考查的知识点都是基础知识点，是在考试中出现频率比较高的知识点，本题让学生对重要的知识点又熟悉了一遍，尤其对易出错的、易混淆的内容进行了一次梳理，加深了学生的印象，能够帮助学生巩固基础。

考点核心：

解读青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的？

①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）（粤教版）因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。