阅读下面文字，回答问题。　　小兰和妈妈都喜欢小鸟，他们第一次养鸟，妈妈忙，女儿贪

题目内容：

阅读下面文字，回答问题。

小兰和妈妈都喜欢小鸟，他们第一次养鸟，妈妈忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟，小鸟也长得很好，可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力，母女俩依依不舍地将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说，鸟是环境的美化师，______________，______________，鸟是大自然的飞行家，放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一声炮响，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板兴奋地说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。”

⑴请结合上下文在横线上补写出连续的两句。

____________，_____________。

⑵你如何评价母女俩的爱鸟行为？面对那位花鸟市场老板我们该说些什么

评价：_____________________

最佳答案：

⑴鸟是环境的捍卫者。鸟是人类的益友（能从自然、环境、人类等方面拟句，句式一致即可）

⑵她们的行为是错误的。真正爱鸟应当让鸟儿就在自然中自由生活，改正所谓的慈善行为。对花鸟市场老板说话略。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。