班级开展“狼”专题学习活动，请你积极参与。（1）“狼”之成语：完成含有“狼”字的

题目内容：

班级开展“狼”专题学习活动，请你积极参与。

（1）“狼”之成语：完成含有“狼”字的两个成语。

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（2）“狼”之启示：学习了“狼”这一专题后，你一定会对狼有了新的认识。请你就其中的一点谈谈。

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（3）“狼”之教育：2011年的“狼爸”成为教育上的一个热点话题。“狼爸”，名为萧百佑，商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将三个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列，出版教子经《所以，北大兄妹》，介绍自己的教育经验。以“打”为法宝的“中国狼爸”，掀起对中国国产教育模式的讨论。对萧百佑的教育方式有人赞同，有人反对。你的看法是什么？请简述理由。

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最佳答案：

（1）狼狈为奸、狼狈不堪、狼子野心、狼心狗肺，如狼似虎、豺狼当道、虎狼之势、引狼入室等。

（2）①我们在分析某一种现象，看待某一个事物时，一定要从多方面考虑，要辩证地思考问题；

　 　②看事物要看到这一事物与其它事物之间的联系；

③狼本身并没有有意要成为人类的敌人或人类的功臣，造成人们对狼的看法的差异的根本原因是人类的心态。（言之成理即可）

（3）“略”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。