阅读材料，回答问题。材料一：在过去30年里，全球平均气温大约上升了0．4℃。地球

题目内容：

阅读材料，回答问题。

材料一：在过去30年里，全球平均气温大约上升了0．4℃。地球上有超过80%的地区出现了不同程度的升温现象。

材料二：科学家研究结论：如果全球气温升2℃，两极冰块将消融，欧洲大陆变大漠；升4℃，1/3生物会灭绝，人类口粮受影响；升5~6℃，绿树长到南北极，95%生物将灭绝。

材料三：气温上升有多种原因，但如果任凭二氧化碳等温室气体排放，到本世纪末中国的气温将上升4℃。

①综合材料一、和材料二，请用一句话概括主要内容。

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②看了三则材料，同学们很有感触，决定采访市环保局长，请你设计一个问题。

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③请你向市环保局提一条建议。

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最佳答案：

①气温如果继续上升（气候变暖），将导致巨大灾难。

②示例一：局长，我市如何应对气候变暖的难题

示例二：请问局长，气候变暖对我市的环境有什么影响？（要有称呼语，合题得体即可）

③示例：禁止生产、使用有氟冰箱；垃圾箱应分为可回收和不可回收；禁止制造白色污染，严格实行“限塑令”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。