为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，凤凰中学八年级（3）班开展了一次以传统节

题目内容：

为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，凤凰中学八年级（3）班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查的对象之一，请协助完成以下问卷。

（1）从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）。

重阳节　元旦节　元宵节　母亲节　清明节　国庆节　中秋节　愚人节　感恩节　端午节

【示例】清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。

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（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。

【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

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（3）春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么

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（4）现在的青年人都喜欢过洋节，如“情人节”“圣诞节”，你认为应该怎样吸引青年人重视传统节日？

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最佳答案：

（1）重阳节--农历九月初九；元宵节--农历正月十五；端午节--农历五月初五；中秋节--农历八月十五。

（2）春节：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

（3）示例：春节，因为它是我国的传统节日，是合家团圆的契机，是走亲访友、联系感情的契机。春节的传统习俗保持的比较完整。

（4）答案示例：

①加大传统节日的宣传力度，提高认识，增强人们的保护意识。

②加大政府的保护和扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。

③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。（言之有理即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。