2011年10月10日时值辛亥革命百年。一百年来，中华儿女为“驱除鞑虏，恢复中华

题目内容：

2011年10月10日时值辛亥革命百年。一百年来，中华儿女为“驱除鞑虏，恢复中华”进行了艰苦卓绝的斗争，也创造了令人瞩目的成就。为了弘扬辛亥革命精神，继承光荣传统，请你参与相关活动。

（1）祭拜伟人：试结合文章内容和下面相关资料，补写挽联，以示对孙中山先生的敬意。

材料一：孙中山遗训：革命尚未成功，同志仍需努力。口头遗言：和平、奋斗、救中国。坚守”民族“”民权“”民生“为核心的”三民主义“理念。”驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权“是其革命誓言。

材料二：孙中山书法作品。

上联：百年首义荡腐朽图变革

下联：千古先生立宏愿________

（2）探究发现：辛亥革命具有划时代的意义，辛亥革命后的一百年，华夏大地发生了翻天覆地的变化。请阅读下列材料，写出你的探究发现。

材料一：清政府借用外债共计4626万两，占财政总收入的30%～50%。

材料二：仅仅甲午中日战争，清政府付给日本2．3亿两白银，相当于当时清朝国库3年的财政收入。当时清政府一年的财政收入（约8千万两白银）相当于日本当时七年的财政收入。

材料三：中国2009年外汇储备余额突破两万亿美元，达到2．399万亿美元，占全球储备比重30．7%，连续四年位居全球第一（不合香港2563亿美元；澳门约合186．7亿美元，台湾2009年9月份约3322．39亿美元）。

探究结果：________________________________________

最佳答案：

（1）示例：求富强、盼复兴

（2）示例：

发现一：辛亥革命前，中国经济落后，积贫积弱，饱受凌辱，屡遭外国列强盘剥，新中国经济繁荣昌盛。

发现二：落后就要挨打，变革就可以自强，发展就能自立。

发现三：如果两岸四地携手并肩，团结一心，实现国父遗愿，中国的明天会更美好。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。