阅读下列三则材料，说说你的感想。　　材料一：在我国古代祖先的图腾中，有凤凰、鹏鸟

题目内容：

阅读下列三则材料，说说你的感想。

材料一：在我国古代祖先的图腾中，有凤凰、鹏鸟等鸟类。现在，许多国家仍用鹰类象征勇猛、权利和战争，天鹅和鸽子象征善良与和平，鹤类象征长寿等等。在文学和艺术的领域，很多传世之作都以鸟类为主题。鸟类曾出现在器物纹饰、雕塑、建筑及建筑装饰上。而在音乐、舞蹈等方面，以鸟类为题材寄托和表达人类的美好愿望的作品更是不胜枚举。

材料二：应用鸟类的仿生学，人类发明了飞机、防震帽等。而鸟类在防治森林虫害、鼠害，在环境监测等方面的作用也正日益受到重视。

材料三：在我国，尽管“保护鸟类”的呼声越来越强烈，有关法规、措施也相应出台，但残害鸟类的恶劣行径仍时有可见（如在菜场附近，就常有出售被打死的野鸡、野鸭等鸟类的人），吃野味更是成了一种时尚。人类捕杀鸟类除金钱驱使之外，还有就是从根本上没有认识到鸟类在维护生态平衡和给人类带来欢乐中的作用。

我的感想：________________________________________________________________

最佳答案：

示例：鸟与人类的关系密切，鸟具有丰富的文化内涵，但如今残害鸟类的现象依旧猖獗，为了我们的地球，请爱护鸟类。

（答案不唯一）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。