综合性学习。学校开展“书香校园”系列读书活动，你作为其中一员，请根据要求完成下

题目内容：

综合性学习。

学校开展“书香校园”系列读书活动，你作为其中一员，请根据要求完成下列活动。

（1）活动一：班级拟办一期以“我读书，我快乐”为主题的班刊，请你为这期班刊策划两个栏目。

栏目一：_____________

栏目二：_____________

（2）活动二：班级开展“我读书，我快乐”的演讲活动，请你为本次活动拟写一段开场白。要求：引用一句有关读书的名言。

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（3）活动三：学校《雏燕》文学社向同学们征集 “我读书，我快乐”的稿件。杨军同学拟写了一份征稿启事，但在内容、语言及格式等方面有不当之处，清用修改符号在原文上加以修改。（修改2处即可）

征稿启事通过读书活动，使同学们的阅读和写作能力得到了提高。为此，《雏燕》文学社开展“我读书，我快乐”的征文。本次活动得到了老师们的支持与帮助，在此表示感谢。来稿可以是读书故事、读书经历、读书心得等。文体不限，字数大约1000字左右。截稿日期为2011年6月20日。来稿请寄《雏燕》文学社，也可通过电子邮件发送至CYWXS@163．com。

最佳答案：

（1）示例：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。

（2）示例：同学们，今天我们在这里举行“我读书，我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与演讲活动，和同学们分享你的读书故事、读书心得。

（3）正文：第一句删去“通过”或“使”，第二句句末添上“活动”，第三句与征稿启事无关应删去，第五句删去“大约”或 “左右”。格式：日期与署名位置对调。（修改两处即可）

（意思对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。