综合性学习。　　某学校开展“好读书，读好书”活动。活动中某同学把搜集到的大量有关

题目内容：

综合性学习。

某学校开展“好读书，读好书”活动。活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。

(1)请你将孔子和孟子的两句读书名言填写在横线上。

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(2)请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。

a．教育家孔子的“学思结合法”。理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。

b．孟子的“独立思考法”。史学家候外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。

古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。

名言集的小标题应为：______________________________________

你为此名言集写的前言：____________________________________________

(3)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢？结合自己的读书经验谈谈。

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最佳答案：

(1)“略”。选取孔孟读书名言，符合题意即可。

(2)a．学而不思则罔，思而不学则殆。

　b．尽信书不如无书。

名言集的小标题为：书山有径或读书方法等。

前言示例：读书贵在有法。掌握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙，就会取得事半功倍的效果。

(3)要求观点鲜明，理由充分。

示例a：我认为应该多读经典作品，因为经典作品是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。

示例b：我认为应该多读流行作品，因为流行作品能反映出时代的信息，贴近我们的生活实际，符合我们的心理需要，对我们了解社会，增长见识都很有帮助。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。