情境分析以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题,请你运用所学知识分析他们的

题目内容：

情境分析

以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题,请你运用所学知识分析他们的表现,帮助他们解决存在的问题。

情境一:期中考试试卷发下来后,小刚发现考得不理想,将试卷撕碎,再也无心听课。

情境二:文文刚上初二,最近一段时间她很渴望跟同学们交往,却又感到孤独,不愿与人交往,这让她十分苦闷。

最佳答案：

（1）小刚的行为是不能调控不良情绪的表现。他应通过改变自己的态度来控制自己的情绪,学会用正确的方法调控情绪。

（2）文文的想法是青春期心理矛盾的表现。她应当认识到这些内在矛盾是成长过程中正常的心理现象。但如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍她成长的阻力。要通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾。

答案解析：

本题中的情境,要分别围绕“调控情绪”“调控青春期心理矛盾”等知识作答。要先指出材料中同学的表现存在什么问题,再阐述理由。

考点核心：

解读青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的？

①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）（粤教版）因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。