综合性学习。　　七年级（1）班开展“关注动物朋友”的综合实践活动，欢迎你来参加。

题目内容：

综合性学习。

七年级（1）班开展“关注动物朋友”的综合实践活动，欢迎你来参加。

（1）野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。

________________________________________________

（2）你从下述材料中学到了什么

【材料一】据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。

【材料二】一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。

【材料三】据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。

________________________________________________

（3）2011年的生肖为_______，请你写出2个与该动物有关的成语：_________、________。

最佳答案：

（1）示例：保护野生动物从餐桌做起。

（2）学会团结：学会勇敢；学会合作；学会等待；学会不怕失败。（写出其中1条即可）（3）兔：守株待兔；狡兔三窟；（或：兔死狐悲、兔死狗烹等）（意思对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。