1．《海燕》文章通过对海燕在暴风雨来临之际的形象的描写，深刻反映了20世纪初

题目内容：

1．《海燕》 文章通过对海燕在暴风雨来临之际 的形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者 精神，预示了。本文采用象征手法：风云雷电象征 ；波浪象征 ；暴风雨象征 ；太阳象征 ；海燕象征 ；海鸥、海鸭、企鹅象征 。

2．《白杨树》：本文运用 手法，抓住白杨树的外形特征，借助白杨树地不平凡形象，赞美在中国共产党领导下 ，歌颂他们 的精神，抒发作者对他们的 的感情。

3．《石榴》：文章用准确凝练，优美形象的语言描绘了石榴的 和 ，颂扬了 ，表达了 信念，讴歌了 ，表达了作者的 。

4．《马说》：本文采用“ ”的写法。论述的是 的问题，作者将 比做“千里马”，将 比做“食马者”，集中阐述了封建社会中人才埋没的原因，抒发了 的知识分子的 之情，对 的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。

5．《紫藤萝瀑布》：课文浓墨酣畅的描绘了盛开的紫藤萝花的胜景，淋漓尽致地抒发了 之情，由此赞美了 ，阐发了 人生哲理，表现了作者 的积极情怀。

最佳答案：

1．在暴风雨来临之际勇敢欢乐地形象；坚强无畏的战斗；无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景；反动势力；革命高潮时的广大人民群众的力量；席卷一切反动腐朽实力的革命浪潮风暴；光明的未来；英勇善战的无产阶级革命先驱者；形形色色的假革命和不革命者

2．象征；坚持抗战的北方军民；朴质，坚强，力求上进；崇敬和赞颂

3．外在特点和内在品格；我们民族美好的情操；正义必胜的坚定；民族气节和高尚情操；理想和追求

4．托物寓意；识别和发现人才；人才；愚妄浅薄的统治者；封建社会中人才埋没；怀才不遇，有志难申；愤懑和不平；不能知人善任的昏庸的统治阶级；针砭时弊

5．赞花；新时代开创的新生活，新气象；花和人的不幸会时有而生命的长河则永动不息；惜时而行，焕发活力

考点核心：

课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。