专题与语文实践活动。(8分)第四期校刊主题是“爱鸟”。你也是这一期校刊的编辑之一

题目内容：

专题与语文实践活动。(8分)

第四期校刊主题是“爱鸟”。你也是这一期校刊的编辑之一，请你完成以下工作：

小题1:【设计栏目】围绕主题设计一个栏目名称。(1分)

栏目名称：

小题2:【课内学习】通过学习，我们发现，“鸟”早就引起了文人的注意，入诗入文。

①请仿照示例，写出含“鸟”字的诗句。(2分)

示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

②请说说《海燕》一文中高尔基赋予“海燕”这种鸟的象征意义：（1分）

小题3:【课外实践】电视台曾报道了这样一则新闻，一位50多岁的张姓男子为了轻松捉取麻雀，在食物里拌上农药，撒在田间，引诱麻雀啄食，结果毒倒许多麻雀。作为一位爱鸟人员的你，有机会见到这个人，相信你有很多的话想对他说，请写下来。（4分）

最佳答案：

小题1:观鸟园、鸟诗会、林音歌手、春天使者、礼赞鸟等

小题2:①山光悦鸟性，潭影空人心；感时花溅泪，恨别鸟惊心；月出惊山鸟，时鸣春涧中；春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(以上仅供参考)②海燕象征无产阶级革命者。

小题3:例：老伯伯，您好！麻雀啄食害虫，是我们人类的朋友，更是大自然不可或缺的一部分。为了自然的和谐，为了我们后辈们能见到这些灵巧的鸟，请您不要伤害这些鸟儿，行吗？

答案解析：

小题1:

栏目名称要符合简洁醒目的特点，而且要紧紧围绕主题，题目要求围绕“爱鸟”这一主题，可以从了解鸟这方面确立“观鸟园”这一名称，从赞美鸟这方面可确立“礼赞鸟”、“春天使者”等名称。

小题2:

试题分析：

①根据平常积累写出含“鸟”的诗句即可。

②高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。把海燕放在暴风雨来临之前的大海上，实则是把它放在了俄国革命运动的前夕，海燕就不再是一只普通的鸟，而是象征着无产阶级革命先驱者。

小题3:

试题分析：跟别人说话一定要有称呼，有礼貌；劝说比人要找到让人信服的理由，劝说时要委婉，语言表达要通顺。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。