七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。小

题目内容：

七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

小题1:下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)（2分）

闯红灯原因

有急事

看到没有车

看到别人闯

习惯了

闯红灯人数

12

86

369

84

小题2:配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其规劝（3分）

①位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

最佳答案：

小题1:（1）、据调查统计，人们闯红灯最主要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。

小题2:示例：

①几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要的呢？如果大家都不愿意等，那这马路上该乱成什么样子呢。

②大叔，有些东西不是能够用钱来衡量的，钱能不能买到健康，买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。

答案解析：

小题1:

关于闯红灯的原因，注意，真正有急事的很少，其他原因，列举出来即可。不要出现数字。

小题2:

试题分析：称呼，充足的理由，语气委婉，言之成理即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。