语文综合性实践活动。（7分）阅读材料，完成文后各题。材料一：1972年，联合国教

题目内容：

语文综合性实践活动。（7分）

阅读材料，完成文后各题。

材料一：

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。1995年，联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”。

选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。因为这一天是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。同时，4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是英国文豪莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

材料二：“今年春节期间，中国有一首歌，叫《时间都去哪儿了》。对我来说，问题在于我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”——国家主席习近平2月7日接受俄罗斯电视台专访时如是说。(2月9日新华网)

小题1:概括材料一的主要内容。（2分）

小题2:写出有关时间和读书的名人名言各一句。（2分）

时间：

读书：

小题3:回忆初中阶段所学习的某一篇课文内容（最好是名家名篇），选择材料二划线句有关阅读妙处的一个方面，谈谈你的阅读感受。（3分）

最佳答案：

小题1:（2分）联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”。

小题2:略

小题3:（3分）作家（1分）作品（1分）启示（1分）示例：周国平的《人的高贵在于灵魂》 教育我多读书，营造自己的精神家园。

答案解析：

小题1:

本材料共两句，最后一句为本段中心内容，根据此句概括即可。

小题2:

试题分析：按要求写出有关“时间”和“读书”的名人名言，要指出名言的作者。

小题3:

试题分析：根据要求选择所学过的一篇名篇，从“让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”某人一来概括阅读的收获。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。