语文实践活动（7分）小题1:网络学习（2分）李亮同学利用网络预习长城专题时搜索到

题目内容：

语文实践活动（7分）

小题1:网络学习（2分）

李亮同学利用网络预习长城专题时搜索到一幅对联“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。”

李亮想知道这幅对联提到的两个有关长城的故事，我的答案是：和

小题2:放飞梦想（5分）

随着“中国梦”宣传教育不断引向深入，八年级（2）班决定开展一次“放飞梦想”的主题班会。请你参与并完成下列任务。

①假如你是这次班会的主持人，请你为这次活动设计一段开场白或结束语。（3分）

②假如你们小组的任务是收集有关梦想的资料，请帮小组拟定活动步骤。（2分）

最佳答案：

小题1:秦始皇修万里长城和孟姜女哭倒长城

小题2:称呼 问候语点题 语句连贯（点题祝愿说再见）

步骤：明确收集范围------上网、图书馆查找-----整理分类------编辑成册 （答到三点就给分）

答案解析：

小题1:

此题主要考查了对文化常识的积累，由对联中提到的“秦皇”“万里长城”“姜女”等提示，很容易可以判断出“秦始皇修万里长城”“孟姜女哭长城”的故事。组织答案是要注意语言的简洁明了，不要过于啰嗦。

小题2:

试题分析：此题主要考查了主题班会的开场白、结束语及活动步骤。不论是开场白还是结束语，都要注意称呼、问候语以及班会目的和意义的介绍。而拟定活动步骤时要注意抓住活动主题设计步骤，步骤要有连续性，要合理。同时要注意答案语言的简洁明了，不要啰嗦。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。