【珍惜受教育权】阅读下面材料，回答后面问题：材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问

题目内容：

【珍惜受教育权】

阅读下面材料，回答后面问题：

材料一：张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”

材料二：一个记者在一篇文章中写到“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草、拉着山羊的情景。”

材料三：伊拉克战火绵绵，人民的生命安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问他们以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！”

（1）我们应该怎样看待学习

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（2）通过学习我们可以得到些什么

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最佳答案：

（1）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要刻苦努力，克服困难。也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。比起那些上不了学或在战争中无法上学的孩子，我们更要珍惜现在学习的权利和机会；

（2）通过学习，我们可以获得知识，探索世界的奥妙，了解更多有趣的现象和问题，不断提高我们的精神境界，登上新的知识高峰，实现新的自我超越。

答案解析：

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考点核心：

为什么说中学生的主要任务是学习：（北师大版） ①要奉献社会，就要具备良好的素质和较强的能力。

②对我们来说，只有好好学习，才能具备报国之才。

③我们还不能为社会直接创造价值，我们只要努力学习科学文化知识，就能使自己成文未来的有用之才。 学习是生活的重要内容：（粤教版）①学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能得过程；

②学习是人类的基本活动；

③学习是个人成长的需要；

④学习是提高生活质量的重要条件；

⑤学习是将来参加建设祖国建设的需要。 初中学习生活有哪些新特点：（人教版）我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 学习的理由：（北师大版）学校是知识的殿堂，进步的阶梯，

；通过学习，发现和培养自己的潜能；接受义务教育，是公民法定的权利和义务。 学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。 学校学习的特点（粤教版）：

①学习内容：系统掌握知识和培养能力；

②学习方式：在老师的指导下进行；

③学习时间：相对集中；

④学习目标：为未来服务社会做准备。