小赵在小学时是个有名的捣蛋鬼，不遵守纪律，不打扫卫生，还经常因为小事和同学打架。进入

题目内容：

小赵在小学时是个有名的捣蛋鬼，不遵守纪律，不打扫卫生，还经常因为小事和同学打架。进入七年级（2）班后，老师多次找他谈心。并组织“一帮一”服务小组，在全班开展“一人进步，大家光荣”的活动，大家都在关注他的成长，不断促进他的进步。到期末评比时，小赵获得全班“最大进步奖”，小赵激动地说：“我的进步都是老师和同学们的功劳。”

听了这个故事，请与同学们讨论，回答下列问题：

（1）小赵以前表现不好的主要原因是什么？

___________________________________________________________________________________________

（2）小赵以前的行为都有哪些不良影响？

①对他个人：_______________________________________________________________________________

②对他的小组：_____________________________________________________________________________

③对他的班集体：___________________________________________________________________________

（3）面对这种情况，大家都做了什么？

①班级：___________________________________________________________________________________

②小组：___________________________________________________________________________________

③小赵：__________________________________________________________________________________

（4）今后，如果遇到类似问题，我会：

___________________________________________________________________________________________

最佳答案：

（1）自己放松要求，集体帮助不够。

（2）①对他个人：自暴自弃，低人一等；

②对他的小组：影响小组进步；

③对他的班集体：给班级带来不好影响。

（3）①班级：关注、帮助、鼓励他；

②小组：“一帮一”、帮助、鼓励；

③小赵：积极改正缺点，不断取得进步。

（4）想办法和他沟通，交朋友，不断帮助、鼓励他，促使其进步。

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

中学生活新变化：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。

①学习科目增多；

②学习难度加大；

③对自主管理的要求高了；

④社团生活更丰富多彩。 中学生活给我们提出了哪些新的要求：

①要适应中学的学习；

②遵守新的规则；

③承担新的角色。

集体的特征有（教科版）： 集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。

①有共同的目标。

②有组织性和纪律性。

③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。

④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。 团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。