高考语文备考：解析北京市三则高考作文

几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！

同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

同学乙：那是另外一回事。

同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？

……

请以“规则”（含“规则与……”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

题目要求“阅读下面材料，根据要求作文”。显然，给的“材料”用于启发考生思路，“要求”则是写作的根据。

“几个同学看了一场世界杯足球赛”，“几个同学”？应该是在四个（甲、乙、丙、丁）和九个之间。“一场世界杯足球赛”是谈话的由头，“规则”是谈话的内容。

“同学甲”，从正面肯定“规则”的重要性，并从反面作了论证；

“同学乙”，从反面论证“规则”的必要性，并推广到“规则”的普适性；

“同学丙”，举例说明“规则”在某种情况下的局限性；

“同学乙”的第二次发言，反驳“同学丙”，涉及“规则”的独特性；

“同学丁”，补充“同学甲”“同学乙”，谈到“规则”的变通性。

“……”则代表参加谈话的四个至九个同学中可能表达的对“规则”的有关看法，也可能涉及“规则”的其他属性。

作文题目的要求是：“请以‘规则’（含‘规则与……’）为话题，自行立意，自拟题目写一篇不少于800字的作文。”既允许考生自主，又有明确制约；制约中还有开放——“含‘规则与……’”。“与什么”？命题老师解释。以“规则与西红柿”都行，只要言之成理、合乎逻辑，只要作文写得好。

与其说作文题目是划定考生表达思维的范围，莫如说是考生表达思维的原点。北京高考卷作文第一题，原点设置清晰而有弹性。这也就为阅卷领导小组制定评分细则，提供了稳妥的平台。可以说，北京市高考作文的题目和阅卷，为自主命题开了一个好头。