高考语文备考：高考作文亮点评析

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桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声——2022高考作文亮点评析

亮点1：关注生活热点，反映时代新貌

亮点评析

“劳于读书,逸于作文。”（程端礼《读书分年日程》）阅读不仅能使考生获得取之不尽、用之不竭的素材，而且能够使思想深刻化、语言文采化。这一点，在2022年高考优秀作文中得到了充分的体现。

1．阅读，为作文提供了取之不尽的生活素材，丰富文章内容。阅读凤凰网

“暖新闻”“光明时评”“人民网评”等网络资源，为考生挑选、加工、使用提供了大量时新素材。有心的考生，根据2022年高考作文任务要求，对其进行筛选、加工，或“同质组合”，或“异质对比”，或“辩证分析”，或“浓缩排比”，避免了只采用一两则素材的单调，丰富了文章的内容。如《共筑梦想，你我同行》一文，采用浓缩排比的方法推出“天宫一号”“国产航母”“复兴号”等系列化新素材，彰显大国自信，再以“中兴之痛”引发忧患意思，勉励青年脚踏实地、努力奋斗，赶超世界科技发展脚步。

2．阅读，为作文提供可资借鉴的历史故事，观古鉴今，深化文章思想。培

根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”2022高考全国课标Ⅱ卷写作以历史故事为试题材料的作文，给阅读积淀深厚的考生搭建了展示才华的平台，考生调动联想，引入与试题材料相同，或相反、相对的历史故事进行对比评析，不仅丰富文章的内容，而且使思想得到深化，认识更为清晰。

例、?不要太相信自己的眼睛，因为它可能被事物的表象所迷惑；要善于深入事物内部，洞悉事物的本质。奥革阿斯的牛圈问题堆积如山，赫拉克勒斯找准方法也将其清洗得一干二净；戈尔迪之结看似无人可解，亚历山大大帝一刀将其割断终成预言之子。我等凡夫俗子只见表面繁琐而苦恼不已，真正英雄却已直达本质一击必杀。

因为浮于表面而不见本质，人们因此而吃了多少苦头？当希特勒在欧洲步步东向蚕食弱国之土，人们看不见那庞大的欲望纵容其肆意膨胀；当日本外交官与美国高层在白宫里握手洽谈，人们不会听见数日之后珍珠港的连天炮火声。被战争与萧条重创的人们渴望和平，却不知谈判桌上一纸合约也可以转瞬撕毁。人们一次次被现象蒙蔽，就连隆美尔卡车部队激起的烟尘，都被士兵当成是大批坦克正在接近而吓得半死。

古人有言“火形严，而人鲜灼；水形懦，而人多溺”，让我们如认识火、水一样，透过其外形，把握其本质，就可能避免吃亏上当。

（2022年高考作文优秀作文《透过现象迷雾，洞察本质特征》）

考生调动阅读积淀，先引入赫拉克勒斯、亚历山大大帝两个正面事例，洞悉事物本质的意义，再引入多则人们不能认清事物真象而酿成惨剧的反面事例，分析“因为浮于表现而不见本质”的危害，在正反事例的对比中，讲意义、说危害，说服力极强。

3．阅读，为作文提供含意深厚的名言警名句，引入文章并融入个人理解，

让名句焕发时代光彩。在文中堆砌名言警句，没有自己的理解分析，不能融入文章的肌体，反而损伤文脉的畅达。2022年高考作文引用名言，出现的新景观是考生引入名言，从新时代的角度对其进行理解分析。如此，不仅彰显了文化底蕴，而且给名言警句注入了时代的血液。

例、陆游曾写过诗句：“高帆斜挂夕阳出，急橹不闻人语声”，表现的正是浙江人“干在实处”的精神，作为新一代浙江人，我们更应该把这种敢于拼搏，勇于奋斗的热情发扬到极致。纵观浙江文化发展，它顺应潮流，博采众长，整合创新，主张经世致用，勇于探索。

明代王守仁说：“破山中贼易，破心中贼难。”这种治学思想方法和精神正是浙江社会传统核心价值观的直接体现。它教育了一代又一代的浙江人，让我们成为不是碌碌碌无为的废物，而是不停为这浙江精神付出努力、注入新的活力的时代精英。鲁迅曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……他们是中国的脊梁。”这句话用于浙江人身上真是再适宜不过的了。新一代浙江人诠释着新的浙江精神，背负历史使命，不忘初衷，砥砺前行，在这片神奇的土地上续写着新的浙江故事，创造着新的浙江传奇。

（2022年高考作文优秀作文《播洒星火，为浙寻路》）

考生没有简单地引入名句作为自己的佐证，而是把重点放在对其的个性化理解上，在引入陆游、王守仁、鲁迅等古今大家的名句之后，阐述其精神本质，分析与当代浙江人的精神联系，发掘浙江精神的源头，揭示浙江精神的时代价值，

使抽象的浙江精神变得具体可感，可亲可敬。

佳作借鉴

云中我寄锦书去

河北一考生

时代的脚步步步延伸在时间的长河中,一年又一年,我将时代的剪影放入瓶中,随着风,时光瓶满载我的心声在云层中飘荡,为我向2035寄去锦书。

2035的年轻一代们,“千禧”一代正向你们问好。曾经的苦难与辉煌，我们经历过；如今的发展与蓬勃，我们创造着；未来的美好与幸福，我们期待着。

我剪影过去,托清风捎来明月,那是展梦的时代。农历庚辰龙年，这千万“世纪宝宝”都是龙的传人，不管何时能飞龙在天，注定不该也不会是默默无闻的一代人。我们经历了“一方有难，八方支援”的汶川大地震；我们目睹了梦幻一般惊艳世界的北京08奥运会；我们因天宫的神奇实验而对太空充满好奇；我们因这一切的发展而展开时代之梦的蓝图。我将这第一张剪影——展梦，装进时光瓶，将它寄往2035。

我再剪影现在，托信鸽捎去繁花，那是追梦的时代。时势造英雄，歼20、歼35的横空出世带来了国防的进一步强大；天眼的成功让探索外空的奥秘不再是无稽之谈；神威太湖之光让中国坐上世界超算的第一把交椅；潘建伟使量子通讯走在了信息安全研究的世界前列。英雄造时势，“千禧”一代所拥有的，不仅是科技的创新，我们更有“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”的豪迈情怀；更有“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的爱国情感；更有“眼望星空，脚踏实地”的务实精神。古训“苟日新，日日新，又日新”教会我们创新；“君子以厚德载物”教会我们包容；“君子以自强不息”教会我们自强……

我将这最好的剪影——我们“千禧一代的剪彩”——追梦，装进时光瓶。它记录着我们一代人的际遇和机缘，使命和挑战，如今，我将它寄给2035你们。

等待你们剪影未来，托云朵捎来锦书，那必是圆梦的时代，想象着未来，必为复兴；想象着未来，必为新时代。我们“千禧”一代即将成为你们的过去，未来如何？等待你们将未来的剪影——圆梦，装进时光瓶，寄往云深不知处。

愿时光瓶，记载着我们这一代与新世纪的中国一路同行，成长，一起追梦、圆梦的青春记忆，寄给未来的2035年的新的十八岁的一代。看啊，云中我寄锦书去……

【疯狂点击】“书不千轴，不可以语化。”（皇甫《谕血》）意谓不读上千卷的书，没有资格谈融会贯通。读了这篇满分作文，让人深刻感受到融会贯通、运用自如，必须以博览群书为基础，否则只能留下书到用时方恨少的无奈叹惋。

这里，就阅读对行文的滋养略举三例，供同学们借鉴：

1．化用名句为标题，在看贯了“给2035年18岁的青年一封信”这样千篇

一律的标题之后，评卷老师的眼前跃出“云中我寄锦书去”这个富有意境美、文化味的标题时，称其为“万绿丛中一点红”实不为过。考生只将宋代词人李清照《一剪梅》中的“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”中的第一句，改动了一个字，实现了原词的“盼锦书”，到文中的“寄书去”的转化，化用自然而又贴切。

2．引入时新素材并能用简明的语言进行概括，用排比的手法推出丰富的材料。例如，为了阐述“追梦时代”这个段旨，以“时势造英雄”为引领，考生将近年来“歼20、歼35的横空出世”“天眼的成功让探索外空的奥秘”“神威太湖之光超级计算机”“量子通讯”等重大科技成就，分别用四个短句来概括，然后采用排比的句式集中推出。这些素材大家耳熟能详，但经浓缩处理之后，不同的成果指向同一观点，则带来了不容置辩的论证力量。

3．考生引入名言警句时，根据表达内容的需要，切合时代要求，提出自己对名句蕴含意义的理解，发展名句思想，丰富文章底蕴，比生搬名句更胜一筹。文章分别引入苏轼的“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”等名言警句，在引入名句的同时，加入了富有时代感的“豪迈情怀”“爱国情感”“务实精神”等个人理解，展示了当代青年的思想面貌。

亮点3：辩证分析问题，说理客观公正

亮点评析

《高中语文新课程标准》对普通中学高中生的写作提出了“反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化”的新要求。2022年高考作文，也表现出了与此要求相契合的新景观，表达的个性化追求更趋明显。

1．立足自我，抒情言志。2022年高考作文命题强化了时代色彩，考生必

须“放眼时代”，才能显得眼界开阔、立意高远，然而，仅止于此却容易使行文流于宽泛，于是，聪明的考生在“放眼时代”的同时，明白“立足自我”，抒写真挚的情感、创造性的观点，避免人云亦云，浮泛浅薄。

例、在我八岁那年，喜与乐相融，悲与痛相汇。汶川爆发了地震，一瞬间，山河摇动，大厦倾覆，同胞罹难……行云垂泪，大地鸣咽，亿万华夏儿女心如刀绞……，在灾难的日子里，我也亲历了“一方有难，八方支援”动人场景，让我深深地感受到亿万中国人的血脉始终紧紧相连，我们的血管里同流着炎黄的血！天灾无法冷却国人骨子里的温暖。接着，激动人心的北京奥运会就来到了，不同肤色，不同民族的体育精英，爱好和平、喜欢中国的四海宾朋，飞渡千山万水，齐聚北京，共襄盛举，共享和平幸福！神州华夏，历尽沧桑，绽放辉煌，北京奥运的圣火，让我感到了无比的骄傲与振奋，也让我明白了“多难兴邦”的沉重内涵——在我青少年时期，中国在艰难中成长，繁盛，不断走向强大。

（2022年高考优秀作文《未来的18岁青年，你们好！》）

考生使用汶川大地震、北京奥运会两则常见素材，却不用客观的叙述方面呈现，而是从自己的视角，写自己与国人的情感涌动，在这里“喜与乐相融，悲与痛相汇”，既有空前灾难面前的痛心，也有华夏儿女血脉相连的温暖，既有迎四海宾朋的幸福，也有民族兴盛的自豪——发自肺腑，真切感人。

2．语言新颖，流露个性。告别四平八稳的叙议方式，追求语言表达的新

鲜感，或化用、改造名言警句、歌词、影视台词，或独出心裁，打开造新奇的比喻、拟人句，或融入系列化四字短语，强化行文节奏，或以长短交错的句式表达新颖的思想观点等。

望着人生这条无限延展的长路，面对瞬息万变的大千世界，我常想，何以能坚持初心，落幕无悔，唯有“莫畏浮云遮望眼”。不要被“浮云”所遮障，要有“穿云”看日的勇气。

……

春秋战频，哀鸿遍野 ，是孔子立爱之德于心，求索仁义之道于行，终于挣脱一片黑暗，和新大同一片光明；近代风衣，国破山河在，国已不将国，是鲁迅不做那麻木看客，以笔为刀，终于求得近代中国的一线希望；现代尘世的喧嚣中，是杨绛不为物质洪流所裹挟，一袭青衣，一缕书香，杨绛从未被物质的浮云蒙蔽住仰望天空的眼睛。

（2022年高考优秀作文《莫畏浮云遮望眼》）

考生将王安石“不畏浮云遮望眼”中的“不”改为“莫”，虽只改一字，但境界全出，“莫”包含作者的情感更丰富，能让我们感受到作者态度的明朗与坚决！

考生将“挣脱”与“黑暗”搭配；“求得”与“希望”搭配；“蒙蔽”与“天空的眼睛“搭配，这些搭配都给人一种陌生化的感觉，具体诗化特性，容易引人联想与想象，自然有了新鲜感。

3．形式创新，独树一帜。富有创见的内容，需要与之相适应的独特的形

式来表达。一是文体选择富有个性，2022年高考全国课标Ⅰ卷考生采用书信方式，既切合试题任务要求，又便于抒写真情实感。其他考区的考生更有对话体故事、网络日记、镜头组合故事等创新文体。二是结构样式，2022年高考作文论述类文体中，也涌现出一些小标题式、年代组合式、人物组合式等新颖的结构样式，打破传统的“五段三论”的套路式写法，受到阅卷老师的好评。

佳作借鉴

黎二狗“南漂记”

广西一考生

黎二狗，河北雄安黎家屯人士，祖辈是地地道道的农民。二狗少年辍学，好在有一身子力气。进而屯中人黎七爷推荐“南漂”深圳挣钱养家。

初来乍到

刚18岁的黎二狗站在印染厂职工宿舍的窗前，呆呆地望着远处蹭蹭拔起的楼盘。

工头王大夫富一边整理床铺一边问：“二狗子，你老家不是北京脚下么？没见过高楼？”二狗说：“是见过，上北京时远远望见了高楼，但都是建好了的。”他想起了屯里的泥房子，土窑洞，叹了一口气，用羡慕的口气说：“城里人真好，能住高高的楼，真想留在城里。”说完，二狗痴痴的幻想着日后住高楼的日子，不禁嘿嘿的傻笑。

“二狗，上工！”王大富一吼又将二狗带回现实。二狗初来厂里，自然什么都听工头的便跟着大富跑厂里去了。

印染厂出布很多，需要人工装车。二狗扛着一包又一包的新不不免有些累了，脸上露出不适的表情，王大富见状说“新人啊，加油！领导说了，时间就是金钱，效率就是生命，好日子在努力后哩。”二狗听后，又充满力量。他坚信，好日子一定在后头。

中年危机

2022年45岁的黎二狗下岗了。因为自从2022年浙江提出“绿水青山也是金山银山”的口号后，打击乱排放的力度越来越严重，特别是提出可持续发展战略之后特区里的风声渐紧。终于，二狗所在的厂因为污染水源而关停整治了。大裁员中二狗下岗。不过好在儿子大学快毕业了，靠着国家的补助和社会福利团队的帮助，二狗找了一份卖菜的工作，生活虽苦，但吃饱绝不成问题。

年老还乡

2022年，52岁的李二狗被儿子黎安，接回雄安养老。

黎安是雄安新区一家重工企业的技术人员不忍，老妇男漂在外面将他接回老家住在安新买的位于22楼的商品房里。

黎二狗回雄安后，怎么也想不到那是他从前只有泥房子的家乡，更想不到他住高楼梦想的实现不在深圳而在拼命逃离的雄安。

黎二狗望向远处望去，远处的楼层以更快的速度蹭蹭地拔起。

【疯狂点击】 当议论文铺天盖地而来，考生独辟蹊径，用“黎二狗”这个故事中的“核心人物”构思文章，呈现给评卷老师构思新颖、结构独特的记叙文，可谓匠心独运，因此，在众多文章中脱颖而出。文章以黎二狗南漂为线索，以黎二狗离开雄安后又回到雄安为主要内容组织全篇，表达了改革开放四十年百姓生活发生翻天覆地的变化这一主题。文中三个小标题，分别引领发生在“三个时期”的故事，李二狗的生活也在波折中发生了翻天覆地的变化，结构清晰，寓意深刻。

亮点5：滴水映日，以小见大显深刻

亮点评析

反映时代变化、揭示事物本质，可以采用典型的、影响较大的宏观素材，但是，这样的素材容易雷同，如果分析不到位也会有空洞之感。2022年高考中出现一种与这种利用宏观素材不同的写法，即选取生活中蕴含真挚思想情感、反映时代精神的“微素材”，或短小精悍的故事，或折射时代发展变化事物，或凝聚人物情的细节，这种“以小见大”之法，反而因真切、深刻打动评卷老师。

1．描写微小场景，映射观念变迁。时代在发展，人们的思想观点也在不断

地变迁。思想观念，作为一种抽象事物，怎样来表现？考生采用“以小见大”之法，着眼新时代生活的和谐场景、美丽景观，引入对比手法，表现新生活、映射新观念。

例、阿姐三十年前离开这里，山寨不再是那时的模样。曾经光脚丫踩过的羊肠小路，已经变成了宽敞的水泥大道，倒塌的危房早已修葺一新，一座座青色瓦片泛着光泽，保留着苗寨建筑的古朴古香。几千年前，苗家的祖先们从遥远的地方来到这不毛之地，一代又一代地开垦，用脚、用肉体去体味大地的温度，过着日出而作，日落而归的农耕生活，孕育了质朴无华的民俗风情。

你看，那条宽敞的水泥路显得那么拥挤狭窄，原来，每天都有一车又一车的游客，旅游客车，自驾轿车络绎不绝。他们在这美丽的村寨里寻找古老岁月里留下的踪迹。

你看，美丽的杜鹃花映红了山谷，头上的银饰闪烁着姑娘的笑脸，肩上的火药枪平添了小伙的威武；八角亭在阳光下挂着芦笙节的新衣片，斗牛场的桅杆上挂着的红丝带。还有，在这改天换地的世界里，踏着古代祖先的乐音，踩着古代祖先的舞步，敲打着古代斗牛的锣鼓，唤醒了沉睡的记忆。乡愁、乡思、乡音就是岁月的踪迹一一曾经被我们遗忘的金山银山。

（2022年高考优秀作文《寻找古老岁月的踪迹》）三十年前，为了改善生活境遇，阿姐与山村青年人背井离乡；三十年后，

山村旧貌变新颜，美丽的村寨为寻求心灵绿荫——这背后是人们思想观点的变化，青山绿水，是金山银山；乡村记忆，是心灵之源、文化之根。

2．描写平凡人物，表现时代精神。2022年高考，聚焦平凡人物，以平凡人

物的言行举止，彰显时代精神，表现重大主题的佳作层出不穷。为我们认识新时代，感觉新生活提供了新的视角。

例、当老王赶到时，火势已经很大了，大火像怪物张开血盆大口一样，吞噬着周围的一切。可是老王毫不畏惧，迅速将周围多余的枝叶清除到一旁，防止火灾的进一步扩大。突然，老王身后一颗大树被火给烧倒了，正好将老王压在树下。

? ?老王在医院醒过来，第一句话就是：“林子有没有事？”村民回答道:“幸亏报警及时，林子没有太大损失……”听到这里，老王才放心。

伤势还未大好，老王就急着出了院，在村民的陪同下去看那片被烧的林子。浇灭后的树木透露着一片苍凉的样子，老王心疼得掉下眼泪。老王从小在林子里长大，这片林子里的一草一木就像是自己的孩子。村民们看着这一切不约而同的默默下了一个决定。

（2022年高考优秀作文《绿水青山图》）

绘就中国的“绿水青山图”，既需要高瞻远瞩的顶层设计师，也需要成千上万默默无闻的平凡画工。文中的老王，子承父业，一生种树护林，山林便是他的生命，当猛烈的火焰扑来，老王他奋不顾身保护大树，当他从昏迷中苏醒，第一意念仍然是林子的安危……老王的环境意识、奉献精神，正是新时代无数平凡环保工作者精神的集中体现。

佳作借鉴

绿水青山图

北京一考生

（一）

阿莲从船屋中醒来。

耳畔鸟鸣声不断，正是清晨的时候。

“快吃阿爸给你做的鱼丸子！”爸爸微笑，看看江水，就着一张桌子坐了下来。

“好！”阿莲一蹦三跑跳到爸爸身旁。

“这江水近几年清了不少，要是前几年啊，哪个敢吃这个江里的鱼咯！”爸爸望了望天空，抿了一口江水泡的茶。

“为什么呀？”阿莲晃晃头，不解地看着爸爸。

“那个时候啊，你还没出生，水里总漂着黄色的泡沫，水总散发着恶臭，鱼都死光了！”

“啊？”阿莲瞪大了她灵气的双眼。“怎么会呢？”阿莲看看四周，清澈的江水，陡峭的石壁，游动的小鱼，多么美好呀！

爸爸笑着摇摇头，阿莲把双脚伸进江水中，伸手逗逗脚边的小鱼，“哈！”她猛地向远方洒出些水，水激起圈圈涟漪。阿莲回头对爸爸说：“可是爸爸，那个时代已经不存在啦！现在，多美呀！”她扬起美丽的脸庞，看向那看不到尽头的远方……

（二）

“小宇，想出去散个步吗？”妈妈笑着端了一盘水果进了小宇的房间。

“好呀！”小宇快速穿好了鞋，晚饭后散步已经成了他们家的传统。

“我们去天坛公园那边怎么样？”妈妈提议，那边很多人乘着太阳将落未落之际去看蓝天。

“嗯，好。”

漫步在大街上，小宇抬头看看一碧如洗的天空，夕阳已经不知不觉往西方的边际退去。

妈妈看着这片天空,忆起了过往:当年读书的时候，雾霾横行霸道，上学还得戴防毒面具，回到家里哪里敢出来呀！

“小宇，我们一定要珍惜这么蓝的天呀，大自然选择原谅我们，我们绝不能再次辜负他的期望！”

“嗯！妈妈。”小宇小小的脸上写满了对未来的期望。

妈妈会心地笑了，夕阳也落了下来，北京的夜生活开始了，天空却依旧那么亮，那么美……

夜深了，阿莲望着满天的繁星；小宇抱着一本书坐上了阳台，遥望天坛公园的灯。他们小小的心中都在对着家园许愿：我要好好保护我的家园，保护我的绿水和青山，保护我们的未来和远方…….

待到所有人都进入了梦乡，大自然也笑了。

【疯狂点击】这里，没有宏大的场景，也没有高调的议论，而是分别选取两个家庭生活片断，以家人其乐融融的场景来写环境改善后带给普通百姓的福利与欢乐，平淡中见深刻，寓意深远。同时，注重细节，融入对比。本文所选两组画面都注意运用细节描写，在对眼前“青山绿水图”的细腻描绘中融入对往日环境遭到破坏之后人们内心的悲凉与诉说。