综合运用2013 年4 月23 日，是第18 个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。

题目：

  综合运用

  2013 年4 月23 日，是第18 个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：

  (1) 【宣传读书活动】

  下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。

  好读书，读书让生活变得充实；

  读好书，__________________ 。

  (2) 【调查读书现状】

  分析上表,你得出的结论是：____________________

  (3)【探讨读书方法】

  甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

  乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

  丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

  请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

  ①向校长提建议：

  ②向同学提建议：

最佳答案：

  (1)答案示例：好书让思想变得深邃；好书让阅历变得丰富；好书让人生充满智慧等等。

  (2)随着学段的增长，可供自由阅读的时间减少，经典书籍的阅读比重增加。

  （3）

  ①答案示例：

  A ．尊敬的校长，我们建议学校开设专门的阅读课，以便我们有更多的阅读时间。

  B ．尊敬的校长，我们建议老师少布置一些家庭作业，以便我们有更多的阅读时间。

  C ．尊敬的校长，我们建议学校给我们开出“推荐书单”，让我们更有针对性地进行阅读。

  ②答案示例：

  A ．同学们，我们读书时一定要有选择。经典名著经受了时间的考验和历史的筛选，我们应从阅读经典名著开始。

  B ．同学们，我们可以合理安排学习时间，挤时间读好书。

  C ．同学们，我们要注意读书方法，学会作读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来，印象会更深刻。

考点核心：

  口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。